各区、县（市）教育局（社发局），各直属学校：
    为进一步加强全市中小学心理健康教育工作，落实《杭州市教育局关于进一步加强全市中小学心理健康教育的通知》（杭教宣〔2016〕6号）和《杭州市教育局 杭州市卫计委 杭州市财政局关于进一步加强中小学卫生保健机构和心理辅导机构建设的通知》（杭教德体卫艺〔2018〕11号）文件精神，结合《关于做好2019年德育与体育卫生艺术教育系列重点工作的通知》（杭教办德体卫艺〔2019〕59号）要求，现就中小学心理健康教育年度工作提出以下要求，请各地各校认真落实。
    一、进一步认识心理健康教育工作重要性，确保工作有“标杆”
    中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质、促进其身心健康的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。各地各校要将心理辅导机构作为学校现代化建设硬件标配，根据《浙江省中小学心理健康教育指导中心关于启动开展200个中小学心理健康教育示范点建设及90%中小学心理咨询与健康教育机构达标工作的通知》（浙心指中心〔2019〕5号，见附件）要求，及时做好“示范点”与“标准站”的申报与建设工作。至今年年底，各地各校心理辅导机构要按省标准建设到位，确保有人有房有钱，完善制度，健全机制，固定时间开放，规范档案建设，实现100%达标的建设要求。有条件的学校，应积极争创省示范点、省一级站。鼓励各地各校创造条件，借鉴浙江省杭州第十四中学“智慧成长中心”等成功经验，加大硬件投入与改造，为现代化美丽校园建设夯实心理健康教育硬件基础。
    二、进一步落实师资配备、培训及待遇，确保工作有“人手”
    各地各校应立足实际，建立一支“专职心理教师为核心，兼职心理教师为协同，班主任为辅助”的心理辅导教师队伍。义务教育段学校应创造条件配备专职心理健康辅导教师，高中阶段学校在确保一所学校（按校区配备）一名专职教师的基础上，应创造条件为每个年级配备一名专职或兼职教师，提供多形式心理督导、培训，提升心理健康教育教师的专业能力。至今年年底，各校专任教师C证持证率达90%以上，班主任C证持证率达100%。要明确各校心理辅导站站长、专职心理教师的学期总工作量为200课时左右，心理辅导站站长及专职心理健康教育教师享受班主任同等待遇，不得兼任班主任。在秋季新学年开学工作检查时，各地各校要完整提供分校区分年级心理健康教育专兼职教师以及班主任名单。
    三、进一步强化心理健康教育课程建设，确保工作有“载体”
    心理辅导课是教师对学生实施心理健康教育最为直接的教育载体，各地各校要有机统整专兼职心理辅导教师的心理活动课、选修课、专题讲座和班会课等活动，通过课时折算等方式，按照每班每月不少于2课时、每学期不少于8课时的要求，按学期制定教学计划，排入课表，以确保各校各年级按要求开齐开足心理辅导课。要特别重视毕业年级的心理辅导工作，不得减少课程；尤其要针对高考学考选考等关键时间节点，加强对高三应考学生的心理辅导，疏导学生压力。从今年秋季开始，要求实现中小学生心理健康教材全覆盖，人手一册配齐经省教育行政部门审定通过并列入年度选用教材推荐目录的心理健康教材。全市高中段学校统一使用北师大版教材，义务教育段由各区、县（市）按教材选用程序予以确定。心理辅导课课时与教材使用纳入心理辅导站等级评估，在秋季新学年开学工作检查时各地各校要完整提供分校区分年级心理健康教育教学计划与相关课表。
    四、进一步优化心理危机识别与干预机制，确保工作有“方法”
    各地各校要落实每年两次（4月、9月）的心理危机筛查工作，充分利用技术手段优化筛查程序，最大程度、及早发现心理危机学生，建立危机学生干预方案，及时做好干预或转介工作，切实减少学生极端心理事件发生，坚决防止因心理障碍引发校园伤害事故。严格按要求及时上报相关信息至省市心指办备案，并重视提炼工作经验，不断优化推进方式。各地应整合优质资源，成立“中小学心理危机应急小组”，针对学生突发心理危机事件开展心理干预，提供心理援助。
    五、进一步总结心理健康教育实践经验，确保工作有“特色”
    为更好地适应新时代对心理健康教育工作提出的新要求，各地各校应在常规工作做到位的基础上，与时俱进，开拓创新，善于总结，主动推介，积极打造区域或校本特色品牌。各地各校于6月底前向市教科所选报具有参考借鉴意义的心理健康教育工作经验或典型案例，报送篇目各区、县（市）不少于3篇，直属学校每校不少于1篇。市教科所于秋季新学年开学前将各地各校优秀做法案例汇编成册，宣传推广。市心指办将在10—11月组织专家，围绕心理辅导站省“示范点”与“标准站”建设的要求及相关文件精神，对各地各校心理健康教育工作进行专项督查，督查结果将向全市通报。
    上述要求请各地各校逐条对照，认真落实。市教育局将根据相关工作推进、任务完成情况，在相关年度考核排位和市美丽学校、文明校园认定中予以体现。对于工作不力、落实不到位的予以通报批评，在相关推优评先方面实行“一票否决”。
　　附件：浙江省中小学心理健康教育指导中心关于启动开展200个中小学心理健康教育示范点建设及90%中小学心理咨询与健康教育机构达标工作的通知   
                                 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　杭州市教育局办公室
                                  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2019年4月22日