关于做好2021年德育与体育卫生艺术教育系列重点工作的通知

杭教办德体卫艺〔2021〕25号

来源:市教育局德体卫艺处  发布日期:2021-03-19 14:35:59  浏览次数:

各区、县(市)教育局(教卫局、社发局),各直属学校:

2021年是中国共产党成立100周年,也是“十四五”规划和2035年远景目标实施的开局之年,为落实立德树人根本任务,对标对表新发展阶段的新特征新要求,高水平建设“美好教育”,促进我市广大中小学生“美好成长”,培养担当民族复兴大任的时代新人,现就做好2021年度德育与体育卫生艺术教育领域重点工作提出如下要求。

一、以立德树人为根本任务,提升德育工作实效性

1.加强德育建设,培育学生理想信念。以纪念建党100周年为契机,加大宣传教育力量,传承红色基因,深入推进理想信念、社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想教育;以党史学习教育为重心,组织开展中国共产党党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”教育活动,教育引导广大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节,落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》等文件精神,推进学校思政理论课改革,开展思政理论课实施情况专题调研,积极探索增强思政课针对性、亲和力的有效途径。各地各校要牢牢抓住班(队)会课这一德育主阵地,开齐开足课时,把握德育契机,常态化上好每一堂班(队)会课,提升育人效果。

2.传承优秀传统文化,培养学生文明礼仪。举办“我的春节”“品味书香”等读书征文活动,进一步挖掘传统节日文化教育内涵,传承中华优秀传统文化,厚植学生家国情怀。开展文明礼仪、诚实守信、节约粮食等主题教育,培养学生的社会公德和家庭美德。落实好《最忆杭州》地方教材的使用,探索现场教学,推出一批精品课程。选树第十七届“美德少年(新时代好少年)”,积极挖掘和宣传榜样事迹。

3.推进儿童青少年心理服务体系建设,提升心理健康教育水平。全面落实《杭州市推进儿童青少年心理服务体系建设实施意见》有关要求,按照“面向全体、重点着力、规范落实、品牌创新”的行动原则,扎实推进心理健康教育工作。提升学校心理辅导站功能和作用,提高使用率和实效性。小学四年级及以上每两周开设一节心理健康教育活动课;初、高中实现新生心理健康筛查全覆盖,全面建立学校心理危机预警、干预和转介机制。加强心理健康教师队伍建设,增加专职心理健康教师配备,逐年提升比率;增加心理健康教师持AB证人数,全市C证及以上持证率达到95%以上;建立心理健康教育教师培训、督导网络,培育一批心理健康教育市级名师和市级教坛新秀;培育市级心理健康教育研究网络,2021年确立50项市级学校心理健康教育专项课题。

4.推进数字家长学校建设,普及家庭教育知识。落实杭州市家庭教育“十四五”规划,推动家长学校或家庭教育指导服务站点建设,支持各地广泛开展儿童青少年心理健康普及等家庭教育活动。丰富科普形式,拓展科普渠道,推进家庭教育指导课程开发,组织编写家庭教育读本,联合高校院所开发家庭教育知识宣传培训项目,支持开展“智慧家庭教育大讲堂”和“千场家庭教育知识进基层”等活动。加快数字家长学校建设,有效利用网上家长学校等平台,帮助家长了解孩子心理发展规律,树立正确的心理健康观;2021年新建数字家长学校100家。

5.加强育人队伍建设,提升班主任工作能力。以“四个引路人”“四有好教师”为指引,从工作原则、工作内容、工作行为、工作督导四个方面夯实班主任工作基础。发挥班主任工作室的区域辐射效应,支持班主任工作室领衔人以专著等形式提升推广工作经验,扩大影响力。建设班主任培训精品课程,鼓励名班主任将工作经验结集成书。健全“班主任专业技能大赛”区(县、市)、市、省、长三角层级赛训一体机制,形成良性互动。鼓励班主任主动研究,把握契机,认真上好每一堂班会课。完善班主任工作长效激励机制,对长期担任班主任并作出重要贡献的予以通报表彰;选树一批市级优秀班主任,加大宣传力度;鼓励各地各校以“班主任节”“师生节”等提升班主任影响力,鼓励教师长年坚持担任班主任工作。

二、树立“健康第一”理念,抓实基础性体育工作

6.以迎亚运为契机,夯实体育工作基础。深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神,坚持“健康第一”教育理念,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。开齐开足体育课,鼓励每天一节体育课,保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间,推广传统中华体育项目,积极探索体育活动作为课后服务工作的重要载体的有效实施办法。开展新一轮体教融合工作,做好市队联办基地学校布点,注重培养学生体育道德和公平竞争意识。做好亚运文化宣传,开展“喜迎亚运”系列阳光体育活动比赛。

7.着力发展校园足球,打造校园足球文化。制定杭州市校园足球发展“十四五”规划,立足我市实际,遵循校园足球发展规律,积极普及推广青少年校园足球运动,提升区域校园足球水平,打造“政府主导、学校主抓”的校园足球发展格局。组织开展班级联赛、校际友谊赛、市(区)长杯赛,开设校园足球社团、足球文化节等,让更多的学生加入到足球队伍中,浓厚校园足球氛围。实施校园足球提升计划,打造校园足球精英训练营,鼓励各地各校组建足球俱乐部、校队、区(县、市)队,提供更多的学习比赛机会和平台,提升我市校园足球整体水平。以深化校园足球特色学校创建为抓手,推动校园足球教学模式多样化,改善场地设施条件,探索校园足球人才培养机制,加大足球队员、教练、裁判等人才队伍的培养力度和梯队建设。

8.落实近视防控举措,确保抓出成效。积极贯彻落实《杭州市关于加强综合防控儿童青少年近视的实施方案》(杭教德体卫艺〔2019〕6号)各项举措,提高工作站位,加强统筹部署,主动对接卫健部门或专业机构,部门联动、区域联动,整体提升防控近视能力,确保学生总体近视率每年下降1个百分点以上。结合日常卫生健康教育以及“爱眼日”和“近视防控宣传教育月”等时机,开展系列防控近视宣传教育行动,普及日常科学防控近视知识,引导儿童青少年树立“视力保护我作主”观念,提升自我防护意识。定期开展视力普查和视力建档活动,摸清学生视力状况,帮助学生养成正确的用眼护眼习惯,抓小保大,从源头上减少近视新增人群、减缓近视发展过程。加强督查整改,推进校园视觉环境达标改造,保障学生用眼健康。

三、弘扬中华美育精神,提升学生审美素养

9.坚持面向全体,促进以美育人。深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神,以美育人,把美育纳入学校教育全过程。加强分类指导,鼓励特色发展,形成“一校一品(多品)”美育新局面。完善课程设置,开齐开足上好美育课,逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”教学模式,培育一批学校美育优秀教学成果。发挥美术馆、博物馆等校外文化遗产的美育作用,鼓励有条件的学校组织学生开展美育实践体验。

四、全域推进劳动教育,提升学生劳动素养

10.整合校内外资源,抓实劳动实践教育。根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等文件精神,将劳动教育与学生个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来,增加学生劳动体验,深化学生对劳动价值、劳动精神的认识。组织学生直接参与劳动过程,增强劳动感受,掌握劳动技能,养成劳动习惯。探索将学科教学融入劳动教育,开发校本劳动教育课程,创设校内劳动教育岗位。开展劳动主题实践活动、劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等,组织学生学工学农,树立劳动榜样。培育一批劳动教育示范学校和试点区。

五、加强学校卫生工作,提升学校处置能力

11.坚持预防为先,筑牢校园卫生安全保障线。进一步建立健全疫情防控常态化条件下学校教育教学和管理机制,压紧压实疫情防控责任,关注疫情防控形势和师生身体状况,实施多病共防,坚决防止校园集聚性感染。深入实施中小学校卫生(保健)室达标提升计划,提升专职校医配备比率,不断提高学校卫生工作管理水平。全面加强学校日常卫生防疫工作和传染病防控健康教育,培育引导师生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式,提升自我防护能力和意识。深入开展爱国卫生运动,抓好生态文明教育,培养文明健康的生活理念和生活方式。

12.强化责任落实,提升校园食品安全风险防控能力。坚持问题导向、目标牵引,深入推进校园食品安全守护行动,严密防控校园食品安全风险,坚决杜绝校园群体性食品安全事故,保障广大师生“舌尖上的安全”。严格落实食品安全校长(园长)负责制和校外供餐单位食品安全主体责任,加强学校食堂委托经营者、供餐单位管理,完善食品安全应急处置机制,推进学校食堂管理数字化、智能化。会同相关部门强化对学校食堂、校内超市、校外供餐单位、食材供应商、校园周边100米内餐饮门店和食品销售单位全覆盖监督检查,特别是要加强对学校食材供应商的监督抽检力度,及时发现并整改问题隐患。严格学校饮用水设备设施日常管理,完善落实日常检查、消毒和维护等工作机制,确保校园饮水安全。指导学校借助多渠道多形式,广泛开展食品安全和食源性疾病预防知识的宣传教育,引导师生树立科学健康的饮食理念,不断提升食品安全自我防护能力。

各区、县(市)教育局(教卫局、社发局)和直属学校要根据本通知精神,结合实际,找准教育引导学生“美好成长”的基准点和切入口,把握时机和方式,制定切实可行的实施办法;组织实施过程中要注重积累素材,凝炼成果,并及时向上级教育部门报送好经验好做法。

杭州市教育局办公室

2021年3月8日

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