杭州市教育局办公室关于公布杭州市第六批国际理解教育特色品牌项目名单的通知
杭教办高教〔2022〕4号
各区、县(市)教育局(社发局),各直属学校:
根据《杭州市推进教育国际化三年行动计划(2019—2021年)》安排,市教育局组织开展了杭州市第六批国际理解教育特色品牌项目申报工作。经各学校申报,区、县(市)教育部门推荐和专家评审,认定“国际理解教育视野下国际竞赛体系的多元化建设”等30个项目为第六批杭州市国际理解教育特色品牌项目,现将名单予以公布(详见附件)。
各国际理解教育特色品牌项目所在学校要进一步加大投入,围绕学生国际理解核心素养的培养,把国际理解教育纳入教学计划,作为深化课程改革的重要内容,助力学校国际化发展和学生素质全面提升。各区、县(市)教育局(社发局)要高度重视国际理解教育特色品牌培育工作,充分利用各类教育资源,支持学校推进国际理解教育校本课程(项目)的开发与建设,积极推广品牌项目的经验和做法。
附件:杭州市第六批国际理解教育特色品牌项目
杭州市教育局办公室
2022年1月17日
附件:杭州市第六批国际理解教育特色品牌项目
序号 | 项目名称 | 学校 |
1 | 国际理解教育视野下国际竞赛体系的多元化建设 | 杭州高级中学 |
2 | 童玩PBL,@世界,@未来 | 杭州市濮家小学 |
3 | 以“IPR”智慧云平台促进国际理解教育新模式 | 浙江师范大学附属丁蕙实验小学 |
4 | 研发“汀语博物”课程,深化国际理解教育 | 杭州市丁兰第三小学 |
5 | “XD.星视界”:现代星少年国际视野提升品牌培育 | 杭州市现代实验小学 |
6 | 自然行走·开放胜蓝 | 杭州市胜蓝中学 |
7 | 在二外习得中培养文化自信与跨文化交流能力,打造多元文化共生校园 | 杭州上海世界外国语中学 |
8 | 小羽球 大世界 | 杭州市文龙巷小学 |
9 | 融创西湖绸伞 | 杭州市青蓝青华实验小学 |
10 | 国际理解教育下的“童画非遗--蜡染”课程开发和实践 | 杭州市长寿桥小学 |
11 | 依托国际理解课程的长江校园文化建设 | 杭州长江实验小学 |
12 | 文化走亲 | 杭州市保俶塔实验学校 |
13 | “国际滨”小公民国际理解课程 | 杭州市滨和小学 |
14 | 基于中外文化理解的“小学英语拓展阅读样态”的实践研究 | 杭州市滨江实验小学 |
15 | Natural Study——自然教育视阈下学科跨界整合的小学生实践 | 杭州市博文小学 |
16 | 萧山二中国际特色校本课程群 | 萧山区第二高级中学 |
17 | “小外交家”课程 | 萧山区金惠初级中学 |
18 | 基于国际理解教育的“琢成”课程体系实践研究 | 萧山区南阳初级中学 |
19 | 中华传统文化视角下的英文戏剧课程建设 | 萧山区高桥金帆实验学校 |
20 | 国际理解教育下的“瓷韵陶艺”课程 | 萧山区靖江第一小学 |
21 | 基于民族认同,指向国际素养培育的特色校园文化构建 | 余杭文昌高级中学 |
22 | 中外兼容 多元发展—翡翠城学校国际理解校本课程构建与实施 | 余杭区绿城育华翡翠城学校 |
23 | 基于1+X——课程与移动学习场结合的亲亲学校国际理解教育实践 | 余杭区绿城育华亲亲学校 |
24 | 一班一国:城镇小学国际理解教育的载体设计与实施 | 临平区临平第一小学 |
25 | 基于儿童视角的语言学习——沉浸式国际理解体验教育 | 临平区文正小学 |
26 | “走进国际机场”课程开发与实施 | 钱塘新区文清小学 |
27 | 国际视野下的书院式非遗课程的开发与实践 | 钱塘新区文思小学 |
28 | 基于大创新学习中心的国际理解课程群开发与实施 | 钱塘新区景苑中学 |
29 | ITI(超学科主题探究)课程开发和实践研究 | 杭州银湖实验小学 |
30 | 养正教育课程体系建构下的国际理解教育有效途径探究 | 桐庐县实验小学 |