杭州市教育局2022年政府信息公开年度报告
2022年是党的二十大召开之年,是第二个百年奋斗目标开局之年,也是“十四五”规划关键之年,杭州市教育局以高质量发展为中心,严格对照《杭州市人民政府办公厅关于印发2022年杭州市政务公开工作要点的通知》(杭政办函〔2022〕35号)等要求,深化主动公开、优化公开服务、推动规范公开、提升办件质量,教育政务公开质效得到全面提升。
一、总体情况
(一)主动公开情况
本年度杭州市教育局网站和杭州市政府网站同步主动公开信息1351条;官方微博发布信息3848条;官方微信推送1419篇图文信息,“杭州教育发布”微信公众号订阅人数90.1万。
(二)依申请公开情况
本年度共办结依申请政府信息公开事项18件,其中予以公开5件,部分公开1件,不予公开1件,无法提供11件。在复议、诉讼方面,本年度收到有关政府信息公开的行政复议申请1起,未发生关于政府信息公开的行政诉讼案件。
(三)政府信息管理情况
进一步优化政府信息公开机制,修订《杭州市教育局政府信息公开制度》,从公开渠道、主动公开、依申请公开、政策解读、能力保障等方面,围绕教育中心工作和重点任务,全面做好信息公开;进一步加强教育疫情防控信息公开,以网站、微信公众号、“民呼我为”系统为重要平台,多渠道公开涉疫校园进出管理、教学考试安排、健身场地开放等信息;进一步推动教育公共数据开放,新增、完善教育资源编目41余条,并全量归集至杭州市教育局ODPS空间,其中开放数据集总量27个,开放数据项约600个。
(四)平台建设情况
一是大力做好网站信息公开建设。按照《杭州市数据资源管理局关于印发<2022年杭州市政府网站工作要点>的通知》(杭数据函〔2022〕1号)要求,重点做好信息发布、政策解读、政民互动、办事服务、改造优化、创新监管等方面的提升。根据省市监测检查,针对规范表述、及时更新、外链错链等方面存在短板不足,做到及时整改,举一反三。
二是继续建设智慧教育应用场景。借助教育领域数字化改革延伸扩面契机,迭代升级“入学早知道”场景,实现覆盖全市的常态化预警发布,便捷查询未来三年入学预警信息、分流情况、学区地图、学校信息等内容。推进“浙里课后服务”“浙里培训”“共享优课”等应用贯通落地,为师生家长提供优质课后服务、课程资源、机构资源,做到资源信息可查、可用、可追溯。
三是不断优化政务新媒体平台。制定《杭州市教育局官方微博管理细则》《杭州市教育局教育信息工作制度》等相关制度,规范政务新媒体信息报送、录用、审核、发布等流程,杭州教育发布微博、微信纳入全省政务新媒体管理平台,每日固定发布4条图文消息,内容涵盖教育资讯、政策解读、校园动态、师生风采、教育文摘等多个方面,紧贴教育实际,力求做到及时、权威、实用、丰富。
(五)政策解读和回应关切情况
本年度出台《杭州市教育局关于进一步加强成人中等学历教育管理工作的通知》等5篇行政规范性文件,通过杭州市教育局网站、杭州市政府网站、杭州教育发布等平台发布政策解读5篇,政策解读全覆盖。同时丰富解读形式,所有行政规范性文件均附有1篇图片解读,通俗易懂。
围绕“双减”工作推进情况,召开媒体见面会并答记者问;就高中招生热点问题,网站同步图文直播市区高中第一批招生录取工作;针对一老一小问题,参加“我们”圆桌会1次;针对护校安园问题、中考填报志愿、教育乱收费专项治理等群众关心问题,杭州市教育局先后6次参加FM89杭州新闻广播电台《民情热线》栏目,与听众直播互动,妥善办理交转件10件。
(六)监督保障情况
为全力保障党的二十大等重大活动,进一步严格信息选题、审核、发布等工作流程,加强对各类网站、政务新媒体平台的安全管理,并对已发布的信息进行全面排查,对发现的问题及时进行整改,营造良好社会环境。
二、主动公开政府信息情况
第二十条第(一)项 | |||
信息内容 | 本年制发件数 | 本年废止件数 | 现行有效件数 |
规章 | 0 | 0 | 0 |
行政规范性文件 | 5 | 7 | 19 |
第二十条第(五)项 | |||
信息内容 | 本年处理决定数量 | ||
行政许可 | 4303 | ||
第二十条第(六)项 | |||
信息内容 | 本年处理决定数量 | ||
行政处罚 | 0 | ||
行政强制 | 0 | ||
第二十条第(八)项 | |||
信息内容 | 本年收费金额(单位:万元) | ||
行政事业性收费 | 0 |
三、收到和处理政府信息公开申请情况
(本列数据的勾稽关系为:第一项加第二项之和,等于第三项加第四项之和) | 申请人情况 | ||||||||
自然人 | 法人或其他组织 | 总计 | |||||||
商业 企业 | 科研 机构 | 社会公益组织 | 法律服务机构 | 其他 | |||||
一、本年新收政府信息公开申请数量 | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 18 | ||
二、上年结转政府信息公开申请数量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
三、本年度办理结果 | (一)予以公开 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | |
(二)部分公开(区分处理的,只计这一情形,不计其他情形) | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||
(三)不予公开 | 1.属于国家秘密 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
2.其他法律行政法规禁止公开 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
3.危及“三安全一稳定” | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
4.保护第三方合法权益 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
5.属于三类内部事务信息 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||
6.属于四类过程性信息 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
7.属于行政执法案卷 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
8.属于行政查询事项 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
(四)无法提供 | 1.本机关不掌握相关政府信息 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | |
2.没有现成信息需要另行制作 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
3.补正后申请内容仍不明确 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
(五)不予处理 | 1.信访举报投诉类申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
2.重复申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
3.要求提供公开出版物 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
4.无正当理由大量反复申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
5.要求行政机关确认或重新出具已获取信息 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
(六)其他处理 | 1.申请人无正当理由逾期不补正、行政机关不再处理其政府信息公开申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
0 | |
2.申请人逾期未按收费通知要求缴纳费用、行政机关不再处理其政府信息公开申请 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
0 | ||
3.其他 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
(七)总计 | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 18 | ||
四、结转下年度继续办理 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况
行政复议 | 行政诉讼 | |||||||||||||
结果维持 | 结果 纠正 | 其他 结果 | 尚未 审结 | 总计 | 未经复议直接起诉 | 复议后起诉 | ||||||||
结果 维持 | 结果 纠正 | 其他 结果 | 尚未 审结 | 总计 | 结果 维持 | 结果 纠正 | 其他 结果 | 尚未 审结 | 总计 | |||||
0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
五、存在的主要问题及改进情况
推进教育高质量发展,办好人民满意的教育,政府信息公开极大促进了群众的参与和知情权,但是当前工作依旧存在一些难点堵点,一是查询有效政府信息依然“难”,在政府信息多渠道多形式公开的背景下,政府信息更新频次不断加大,陷入信息爆炸、混淆、溢出,公众难以甄别、获取有效有用信息;二是适应信息公开的要求依然“慢”,随着政务公开工作的推进,新的要求、新的任务不断提出,对快速响应、充分履职能力提出了挑战;三是推进信息公开的程度依然“浅”,教育信息公开的细化程度还有待提升。
攻坚克难,我们全力以赴:我们进一步加大教育重点领域的信息公开,不断丰富教师招聘、招生政策、发展规划、学生资助、民办教育、高校办学等信息发布,开辟“教育专题”栏目,分类分层公开重要政策及解读、工作信息等内容,群众获取教育信息更加便捷;我们进一步优化信息公开工作机制,设立政府信息公开工作小组,形成了“处室上报、办公室审核、技术发布”的工作流程,竭力承担各类政务公开工作任务,力争差错少、亮点多,提升政务公开质效;我们进一步做深做细教育信息内容,编制《义务教育领域基层政务公开标准目录》,在信息颗粒度上不断尝试和探索,把最关心、最实用、最准确的政府信息呈现给社会公众。
六、其他需要报告的事项
本年度我局未收取信息处理费。
杭州市教育局
2023年1月12日