“如何让红军战士了解到当下的盛世中国？如果让你穿越过去，你会如何与他们对话？”……杭州市朝晖中学教师杜曼秋在课堂上抛出的问题，激发了学生的兴趣。独特的课堂导入，也让后排听课的评委和教师纷纷点赞。

9月24日至25日，2024年杭州市拱墅区特色思政课中小学“党的知识进课堂”区总决赛中学组开赛，包括杜曼秋在内的13名思政课教师展开了激烈的角逐。

这是拱墅区开展“党的知识进课堂”的一个缩影。如今，拱墅区各中小学校都开设了“党的知识”课程，每学年安排8个课时，9个学年共72个课时。率先试点实践的是浙江锦绣育才教育集团，2016年9月该校中小学生的课表里，新增了一门“党的知识——党在我心中”必修课。“没有先例、没有教材，更没有专业师资，一切都是从头摸索。”拱墅区教育局相关负责人介绍道。

拱墅区教育局重视思政育人体系化建设，组织骨干教师编制了分年级的《“党的知识”教学实施指南》，对“学什么、怎么教、如何评价教学效果”等教学难点问题提出了指导意见，让广大教师有了“指南针”。锦绣育才教育集团组织党员教师编写了《党的知识》校本教材，校本教材经教育、党建专家系统修订，省中小学教材审定委员会审查通过后，于2017年10月正式出版。

师资如何解决？“一开始，我们让学校党组织书记带领党员骨干教师带头上，后续又扩大到全校党员教师和班主任，并在职称评审、教学绩效评估等方面辅以政策激励。”拱墅区教育局相关负责人表示，一身兼两课的做法让学生学到的不只是红色传统和历史，还有学科知识。各校充分发挥跨学科实践的优势，推动语文、道德与法治、艺术、体育等学科与“党的知识”课融会贯通，让思政课程走向课程思政，红色元素与各学科产生“化学反应”。

两大难题迎刃而解后，2018年3月，拱墅区开始在全区中小学校全面开展“党的知识进课堂”教学活动，不仅实现小学到初中各年级全覆盖，全区所有公办幼儿园也将党的知识教育通过游戏等实践方式融入日常育人活动。

拱墅区依托赛课节，不同学科教师结合本学科特点，把关于党的知识、信仰和情怀的教育结合起来，在相互切磋中打造出一堂堂红色经典课，在青少年的人生“拔节孕穗期”浸润着孩子们的心田，以课程育人的形式使红色文化走进课堂，形成课程思政隐性育人新路径。

如何让“党的知识进课堂”更有亲和力、吸引力、感染力？这个难题在拱墅中小学校也有不同的解法。各校根据校情，围绕立德树人根本任务，探索出各具特色的红色教育阵地和思政品牌，形成了百花齐放的新局面。

这从本届赛课节的3所举办学校就可以管中窥豹。从2022年的《红岩》到2023年的《秋瑾》《初心》，再到2024年的《赤伶》，杭州市文晖实验学校充分发挥戏剧育人特色，依托“隐秀戏剧节”特色活动，引导学生参演红色主题戏剧，让学生在活动中将党的知识内化于心外化于行；杭州市景成实验学校则依托青瓷工作室和半亩地生态教室两大基地，开发思政实践课程——“茶和茶具的一生”，通过落实茶作、青瓷、茶妆三大课程，让学生感受非物质文化遗产中的传统文化之美，培养学生的文化自信和爱国情怀；在杭州第十四中学教育集团艮山中学，从班会课、团课等课堂，到“校园红歌赛”“清廉在校园的书法大赛”等系列活动，都将党的知识融入其中，让一届届学生在校园内就可以沉浸式增强理想信念，传承红色基因……在拱墅，思政教育“一校一品”正在形成。

育人不是独唱，而是大合唱。只有把各方力量和资源拧成一股绳，立德树人工作才会更有力、更持久。今年6月，拱墅区会同北京市通州区、山东省济宁市、江苏省无锡市滨湖区、江苏省扬州市广陵区等10地，围绕“大运河思政”这一共同载体，建立运河城市思政教育联盟。

“这对于‘党的知识进课堂’品牌也是一次全新挑战。”拱墅区教育局相关负责人表示，“党的知识进课堂”作为“大运河思政”重要的区域活动载体之一，拱墅区将借助联盟的力量，搜集各学校与各地在红色教育探索中的优秀成果，并整理构建相应的资料库，守正创新推动思政课建设内涵式发展。

下一步，拱墅区将继续深化探索“大运河思政”教育，开展大运河思政课程提升、大运河思政实践创新、大运河文化教育、大运河文化阵地扩优、大运河思政教育育人等五大行动，用好大运河资源、传承大运河文化、讲好大运河故事，更好地推动大运河文化与思政教育的高质量融合发展。