近日，杭州市学校数字教育场景（AI赋能学生健康成长）建设及应用现场培训会在杭州第四中学召开。市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长高宁出席会议并讲话，市教育局党组成员、市教育发展服务中心党委书记、主任刘俊峰作工作部署。市教育局相关处室、直属单位及各区、县（市）教育局相关人员参加会议。

高宁全面回顾全市数字教育学校工作取得的阶段性成果并表示充分肯定，对破解AI赋能教育杭州命题提出三点具体要求。

一要提高认识，把握AI赋能教育战略意义。借助AI构建智能、可靠的学生健康成长保障体系，加速智慧校园迭代升级，提升学校治理的智能化水平，重塑新时代良性教育生态。

二要以点带面，推进AI赋能学校系统实践。构建学校系统化场景建设规划，分阶段、有计划、稳妥有序地推进学校数字化场景建设及应用，提早谋划2026年场景建设需求与方案。

三要强化保障，构建“深度融合”机制路径。保持“先做起来，再做精彩”的工作热情与冲动，结合特色构建“行政、业务、技术深度融合”机制路径，推进AI赋能教育场景建设不断创新发展。

他强调，要利用好世界数字教育大会在杭召开契机，总结提炼已有成果，积极参与各渠道、各层级案例评审与展示，展学校特色，传杭城之声，强省域之音，扎实做好数字教育大会各项准备，充分展示杭州数字教育风采。

刘俊峰就持续做好全市数字教育场景建设重点工作作安排部署。他指出，要深入贯彻落实教育数字化战略部署，全面推进AI技术与教育教学深度融合。重点抓好“清膳e家”智能管理系统应用推广，加快智慧校园建设，推动AI技术在心理健康监测和体质健康管理等领域的创新实践，筑牢网络数据安全防线，健全敏感信息保护机制。各地各校要学习借鉴优秀案例经验，结合自身实际加快数字化转型步伐。

会上，还就“清膳e家”场景应用工作进行通报。

杭州第四中学、杭州春晖小学集团、杭州钱学森学校、杭州二中白马湖学校教育集团四所学校分别展示AI技术在学生心理健康、体质健康、营养膳食等领域的创新应用成果。

杭州市教育科学研究院副院长罗莎对心理健康数字化应用实践进行专业点评，肯定亮点特色的同时，提出相应优化建议。